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怎么教会二年级的孩子做钟表题?学前班数学《数一数,比一比》教案

2021-10-10 本站作者 【 字体:

真正比较好学习钟表的时间,实际上是学完乘法之后。

因为我们可以利用5的乘法来快速学习钟表分针的读数,学起来又快又好。家庭中,家长实际上不需要按照课本上的教法,直接采用实物演示效果就会非常好。

而且最好有一个可以用来摆弄的钟表,这样孩子就可以动手操作,体会更为深刻。否则光凭看书本和课件,孩子的大脑不一定有直观的感受。

学前班数学教案

目的:

1
、学习
10
的组成,并知道一个数被分出的两个数小的数之间的
递增与递减的互补关系。

2


发展幼儿的思维能力。

准备:贴绒教具

过程:

1


学习
10
的组成。


1


教师出示
10
个苹果教具,让幼儿说出名称和数量,然后在旁
边贴数字卡
10



2


教师请幼儿想一想,将
10
个苹果分为两个人吃怎么分,有几
种分法?并请幼儿用教具在黑板上表示。


3


教师分别用数字卡贴在
9
种分法分出的数量旁边。


4


教师拿掉所有的苹果,留下数字卡,让幼儿知道数字
10
可以
分为
9
组不同的数字。


5


教师引导幼儿用计算袋中的石头和数字卡自行学习
10

9

分法。

2


认识一个数分出的两个部分的数的增减规律。引导幼儿观察上

10
的分合排列,
分出的两边的数各有什么变化?
(左边的数
一个一个地减少,右边的数一个一个地增加,合起来的总数没
有改变。)

3


小结。
一个数可以分成两个较小的数,
一个数一个一个地减小,

另一个就会一个一个地增加,合起来的总数不变。

4
、激发幼儿的想象力,请幼儿根据
10
像什么创编一个故事,帮助幼
儿学习
10
的组成。


1
)幼儿先一起讨论,互相讲述。


2
)请个别幼儿讲述自己的故事。


3
)评选出最佳故事奖,并要求幼儿都会讲述这个故事,帮助幼儿
记忆
10
的组成。

5
、练习,写出
10
的组成。

学习
10
的加法

目的:

1


学习
10
的加法,进一步理解加法的意义。

2


练习从多种角度编应用题,并能正确列出算试进行解答,
发展幼儿的观察力及扩散性思维能力。

准备:贴绒教具


1
课时

过程:

1


学习
10
的加法。


1


复习
10
的组成。检查幼儿是否掌握。

游戏:碰球

玩法:
首先教师提出双方碰球的数字合起来应该是
10
的要求,


第一步:会读整点和半点。

这个非常简单,我们就不展开讲了。

第二步:详细认识钟面以及时针和分针。

怎么教会二年级的孩子做钟表题?学前班数学《数一数,比一比》教案(图1)

这张图可以很清晰地看到钟面上有12个数字,有12个大格(相邻两个数字之间称为1大格)。每个大格又分为5小格,这个可以从上面的放大图中看出来。

时针的读数相对简单,重要的是分针的读数。

怎么教会二年级的孩子做钟表题?学前班数学《数一数,比一比》教案(图2)

我们用上图来让孩子体会分针的读数,并且要让孩子熟练记住这些。在学习了5的乘法只有,记住这些数字就非常简单了。分针指向数字几,就是几乘5,比如指向7,就是5*7=35。

这里实际上广东这边的说法非常适合理解,比如说时针超过8,分针指向3,会说8点3个字,3个字实际上直接理解成3个5好了。

家长用表盘随意指向一个数字,让孩子快速反应是多少分,熟练了就好办了。


怎么教会二年级的孩子做钟表题?学前班数学《数一数,比一比》教案(图3)

接下来就是如上图这样的,需要孩子注意两种表示时间的方法。这里特别提醒,半时也是30分。

当然,会读时间还是不够的,我们还需要做一些文字题来巩固学过的知识。

怎么教会二年级的孩子做钟表题?学前班数学《数一数,比一比》教案(图4)

这里有一个需要注意的地方,就是分针指向11的时候,有些孩子会把时针看错位置。

让孩子感受下面两个钟面上时针的位置,体会分针指向11的时候,应该是几时?比如第一个钟面,不少同学会说成是10时55分,这需要多加体会。

怎么教会二年级的孩子做钟表题?学前班数学《数一数,比一比》教案(图5)

第三步:会推断时间的变化

题型是这样的:

怎么教会二年级的孩子做钟表题?学前班数学《数一数,比一比》教案(图6)

上图是过几分钟之后是几点,有一些难题,特别是分针越过12之后,时针要跟着变动需要孩子自己摆弄钟表来体会清楚!

同样的,孩子还需要做另外一类题:几分钟之前,这类题实际上和上面的类似。最重要的是有一种情况易错:就是分针会越过12的情况。


第四步:实际生活中的判断

这类题特别容易错,因为很多孩子不知道题目问的是什么意思。比如这道题:

怎么教会二年级的孩子做钟表题?学前班数学《数一数,比一比》教案(图7)

以上就是我们需要注意的一些基本知识,这些只是弄懂了,钟表的基本概念也就掌握了。在做练习的过程,只要给孩子做好解释,孩子理解了题目的意思,一般问题就不大了。最后给几道填空题让大家体会一下:

怎么教会二年级的孩子做钟表题?学前班数学《数一数,比一比》教案(图8)

这些文字类的题目,需要孩子理解,并且能够在大脑中形成图像。不少孩子脱离了钟表就不知所措,这个时候需要孩子分步解决问题,比如第一题:

先看时针在3和4之间,所以是3时,接着看分针指向6,所以应该是30分。

综合起来就是3时30分。


以上就是我给您的一些简单介绍,有什么问题可以在留言区交流。我是翼翔老师,关注教育。点赞转发,赠人玫瑰手有余香哟!感谢您的阅读!

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